媒介素养教育行动的动员与组织——以复旦大学“媒介素养行动小组”为例

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20世纪30年代英国学者首先提出媒介素养教育问题,70余年来,媒介素养教育已经在许多国家普及。发达国家,如澳大利亚、加拿大、英国、法国、德国、挪威、芬兰、瑞典等国,已将媒介素养教育列为全国或国内部分地区中、小学的正规教育内容;发展中国家,如菲律宾、阿根廷、墨西哥等,也不同程度地开展了媒介素养教育活动。中国的香港和台湾地区,在20世纪80-90年代开始推广媒介素养教育计划,
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