【摘 要】
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目的探讨大学生自我和谐与问题解决能力之间的关系。方法对某高校264名大学生施测自我和谐量表和问题解决问卷,就问卷各维度得分进行相关和回归分析。结果①大学生自我和谐与
【机 构】
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山东中医药大学人文社科学院; 山东中医药大学科技处;
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划2013年度规划课题(编号:2013GG164)
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目的探讨大学生自我和谐与问题解决能力之间的关系。方法对某高校264名大学生施测自我和谐量表和问题解决问卷,就问卷各维度得分进行相关和回归分析。结果①大学生自我和谐与问题解决能力呈显著正相关(r=0.530,P<0.01);②自我和谐高分组和低分组在问题解决能力总分(r=-5.419,P<0.001)、各维度得分上(r=-6.973,P<0.001;r=-4.222,P<0.001;r=-2.183,P<0.05)存在显著差异;③自我和谐量表三因子分别对问题解决能力具有极其显著的预测能力(回归方程F=10.967~34.464,均P<0.001)。结论大学生自我和谐与问题解决能力有显著的相关。自我和谐水平越高的大学生,其自我感知或自我评价问题解决能力越高。
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