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多媒体辅助教学已走进中学语文课堂,然而在运用过程中存在问题.本文旨在对语文学科课堂教学中多媒体辅助教学过热过盛的现象做些客观的评议和反思.坚持只有更科学、合理的运用,多媒体才能成为语文教学手段的有益补充.
留一半清醒——对语文学科多媒体辅助教学的冷思考
【摘 要】
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多媒体辅助教学已走进中学语文课堂,然而在运用过程中存在问题.本文旨在对语文学科课堂教学中多媒体辅助教学过热过盛的现象做些客观的评议和反思.坚持只有更科学、合理的运
【机 构】
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溧阳市光华高级中学,江苏,溧阳,213300
【出 处】
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青年文学家
【发表日期】
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2010年14期
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