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在地方普通本科高校向应用型转变的背景下,课程作为人才培养的基本单元,对培养技术技能人才起到基础性的作用.根据国家职业标准设计数控技术与编程课程教学内容,采取实验驱动理论的教学模式,通过融合多个教学环节强化数控加工技能,较好地培养了学生的实践能力和自主处理问题的能力.
转型背景下数控技术与编程课程的教学设计
【摘 要】
：
在地方普通本科高校向应用型转变的背景下,课程作为人才培养的基本单元,对培养技术技能人才起到基础性的作用.根据国家职业标准设计数控技术与编程课程教学内容,采取实验驱动
【机 构】
：
重庆三峡学院机械工程学院
【出 处】
：
三峡高教研究
【发表日期】
：
2016年1期
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