【摘 要】
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一、将学生作为主体激发阅读兴趣兴趣是成功的关键,要激发学生的阅读兴趣,首先要做到以学生为本,给予他们自由选择阅读的空间,让他们找到适合自己的读物,并能总结和理解所阅
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一、将学生作为主体激发阅读兴趣兴趣是成功的关键,要激发学生的阅读兴趣,首先要做到以学生为本,给予他们自由选择阅读的空间,让他们找到适合自己的读物,并能总结和理解所阅读的东西。这样的阅读能让学生感到快乐,并使他们对阅读产生兴趣,有助于老师的指导。此外,由于青少年的年龄特点,他们接受新事物的能力很强,又有较强的好奇心,因此,
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对初中学生来说,写议论文要比写记叙文难得多。从应试教育角度看.小议论文的写作似乎成了必考项目;避开应试教育,写好议论文也为将来高中教育打好基础,为走向社会增强写作能
错觉的种类很多,常见的有视错觉、听错觉、空间定位错觉。错觉常导致人们错误地认识事物,使人产生不正确的感受、判断。但是,审美错觉又有着十分特殊、奇妙的作用,有些古诗中
“红”、“绿”是两个具有文化内涵的颜色词,它们出现在词汇中,不仅指示颜色,而且体现了人们喜好厌恶等情感。红色最初并不指大红色,而是指浅红、粉红。大红色用“朱”指称。
一、研读高考，把握走向，夯实基础，突出主干 一轮又一轮的教改，使得我们的教材在变，大纲在变，高考也在变。但是，万变不离其“宗”，那“宗”——基本概念、基本规律、基本思路，是不会变的。从近几年的物理高考试题可以看出，这些基本概念、基本规律和基本思路是考查的主要内容和重点内容。所以我们在备考时，一定要吃透《教学大纲》和《高考大纲》，用好教材、真题、教辅，从宏观上把握复习的安排。在备考复习中，一定要重
跌衬,就是指人们在说话或写作中,先故意推出一个悖乎常情的命题,使听众或读者在心理上产生一种不可思议、难以理喻的想法,然后说出合乎常理的意思,对原来的命题加以否定,使语
1978年3月吕叔湘先生在《人民日报》上发表《当前语文教学中两个迫切问题》,指出语文教学存在＂少、慢、差、费＂现象。而几十年过去了,这种现象在许多教师的语文教学中依然如故
人物步态描写往往是人物心理和性格的外化,步幅、步速、步状、步情、步境往往因人而异。语言大师鲁迅在描写人物步态时,十分注重动词的锤炼。特征各异的步态,丰富多彩,个性鲜
陶令空盟不可期，西风吹老傲霜姿。相思忍对新醅酒，寂寞难开却月眉。
人们以积极态势推行素质教育,而实施素质教育决不会取消考试,因而应试作文是不能轻视的。纵观应试作文,都提出了明确要求,如将“要求”视为“格”,则要求考生注重“审格”,并
语文教学注重培养学生的听、说、读、写能力,写也是一个很关键的环节。但是,写作往往是学生普遍头疼的问题。教写作,老师又难以重视起来。究其原因,笔者想主要有以下几点。首