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“一带一路”发展战略促使高职公共英语教师实现专业化发展.本文分析了“一带一路”的含义和“一带一路”对高职公共英语教师的基本要求,并且从专业知识、专业实践能力和“双师型”素质三方面提出了“一带一路”视域下高职公共英语教师专业化发展的途径.
论“一带一路”视域下高职公共英语教师的专业化发展
【摘 要】
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“一带一路”发展战略促使高职公共英语教师实现专业化发展.本文分析了“一带一路”的含义和“一带一路”对高职公共英语教师的基本要求,并且从专业知识、专业实践能力和“双
【机 构】
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广西机电职业技术学院
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2020年3期
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