浅议我国宪法对精神文明建设的作用

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我国现行宪法是世界上唯一一部比较全面系统规定精神文明方面的内容 ,并直接使用“精神文明”概念的宪法。是具有中国特色社会主义宪法的重要标志之一。本文从我国现行宪法关于社会主义精神文明建设的规定及规定的意义两个方面进行简要的阐述
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著名的科学家爱因斯坦曾说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。”幼儿时期的想象力与创造力尚处于低
早晨上学时,坐在摩托车后座的我冷得直哆嗦,阵阵冷风从裤管往里钻,我腿上的汗毛都竖起来了,身上的热气一下子跑得无影无踪。我虽然缩着脑袋,可"呼呼"的风仍然吹得我睁不开眼睛,
一提到“课堂评价”,我们想到的就是夸奖、鼓励。对于学生来说,你一个小小的夸奖和鼓励让他享受到“万众瞩目”的感觉,为此要兴奋好久。其实我们也发现无论是谁,一旦从做一件事中得到了快乐,那我们肯定会喜欢上做这件事情,喜欢做的事情必然能够做好。自然而然,爱在课堂上表现自己,开始认真思考,回答老师的问题,参与到学习中来,学习就成了一件享受的事。  一、评价注意及时性  由于课堂时间有限,为了赶进度,老师提问
课文教语文。每篇课文或多或少都会给学生一些启示,在学完课文后,趁热打铁,运用所学内容表达。这样既对课文内容复习巩固,又对课文有了再思考、再深化。  3.生本是必然  把学生的作文草稿作为教学一部分,就是重视“作后讲评”。教师要认真研读全体学生的作文,准确把握全班学生作文的现状、存在的问题以及优势情况,而不是一味地分成优良中差。  管建刚在《我的作文教学主张》中提到:“讲评课,它无法演练,无法磨课,
科学课程标准中指出:“学生是科学学习的主体。”“教师是科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴。”学生在进行探究活动的过程中,常常会遇到这样那样的障碍,有的学生凭借自己的能力逾越了障碍,而很多学生需要老师这一亲密伙伴提供帮助,提供一个“脚手架”来帮助他们完成探究活动。“脚手架”的形式很多,有时候是思维方式的一个转变,有时候是器材使用方面的一个变通,有时候可能是数据记录方法的一些改良。虽然“脚手架”
7月2日 晴  我的小表弟今年五岁了,他睡觉的样子可好玩了。  那天晚上,他爸爸、妈妈要出差,就把他送到我们家和我睡。他早早睡着了,我仔细观察他:他一动不动,安静地睡着,双眼紧闭,眯成一条线,小小的鼻子,嘴巴红嘟嘟的,就像一个睡宝宝,真可爱。  我有些团了,也和弟弟躺在心爱的小床上睡着了。可是到三更半夜的时候,原来他一会儿蹬一下被子,真不老实,我被弟弟弄醒了。费了好大劲才睡着。  “丁零零……”闹
我的家乡德阳是座美丽的城市,但它也有一些让人不满意的地方,比如焚烧垃圾污染了空气,水质也比较“硬”,含钙较多,长期饮用会增加得结石病的概率。我想,等我长大了,一定要发明一种环
如果我们将眼球聚焦南美大陆,就会在2012年的年度文学戏台上,看到一场四世同堂的演出:爆炸的一代、爆炸后一代、牺牲的一代和麦孔多一代。他们的出场,并非“你方唱罢我登场”,而是
教育资源的丰富化以及全球化,正改变着传统被动的学习方式,创新型、自主性、个性化、方便快捷的“微课程”应运而生。微课程的短小精悍、多样的视频内容与小学课时较短和小学生注意力差等特征相符合,所以,微课程教学应用于小学具有重要的现实意义。  一、小学数学微课程的意义  在小学数学教学过程中,适当地渗透微课程可以让学生更自由、更有针对性地进行自主学习,有效实现小学数学课堂的教学目标。具体来说,开发数学微课
Hartup(1989)论述幼儿在发展过程中与他人之间形成的两种关系时指出,同伴是指幼儿的那些与自己具有相同社会权利的人。交往,亦称沟通,人们运用语言或非语言符号系统相互交流信息,沟通情感的过程(黄希庭,2004)。而同伴交往是指同伴之间通过接触产生互相影响的过程(张岩,刘文2001),为幼儿的社会性发展奠定基础。  然而,当今孩子的交往现状是不容乐观的。过度的呵护与溺爱,让很多孩子做事往往以自我