【摘 要】
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绘本以故事为载体,通过图片与文字,为学生提供了丰富的语言学习素材,在平时的教学中,通过聚焦故事主题,激活知识储备,创设对话故事情景,构成意境,灵活运用语篇,提升语言能力,注重情感教育在“绘本”中的渗透与整合。
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绘本以故事为载体,通过图片与文字,为学生提供了丰富的语言学习素材,在平时的教学中,通过聚焦故事主题,激活知识储备,创设对话故事情景,构成意境,灵活运用语篇,提升语言能力,注重情感教育在“绘本”中的渗透与整合。
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近些年来网络得到了全面的发展,很多新型的教学方式在教育领域也不断的涌现出来,对于教育事业起到了重要的作用。微课是小学语文教学中非常重要的一种形式。而在整个课堂教学中课前导入是非常关键的一个环节,好的导入可以有效的吸引学生的注意力,让学生积极融入到课堂教学中。那么如果将利用微课进行语文课前导入,则可以获得事半功倍的效果。下面就小学语文微课导入的策略进行分析探究。
近些年,大型的火力发电厂不断投用,产生了大量的粉煤灰,既污染环境,又造成资源的浪费。与此同时,粉煤灰的各类综合利用成了热点研究课题,但是最核心的卡脖子技术就是生产废水的处置,为了实现废水的回收利用、实现废水的“零排放”环保目标,促进本行业的可持续发展,就有必要对废水处理技术与方法进行深入研究。本文主要探讨了酸法氧化铝行业除杂剩余液的来源、成分分析与拟采取的处理方法,可以有效促进对传统工业废水的处理思路,从而有效推动煤化工行业的良好发展,真正实现我国废水“零排放”以及“节约环保”的战略目标。
数学与我们的日常生活具有着密不可分的密切联系,它即源于我们的日常生活,同时也服务于我们的日常生活。小学是学生扎实数学基础的关键时期,在这个阶段对学生实施有效的生活化数学教学引导,让学生通过熟悉的生活元素进行数学知识的探究,不仅可以为传统的数学教学增添更多的趣 味性,调动学生参与数学学习的积极性与主动性,培养学生的数学学习兴趣,还可以有效地发展学生的思维能力,让学生形成灵活的数学学习思维,促进学生在今后数学学习过程中的全面创新发展,以此有效的提升数学教学的实效性,高质量完成课程改革所下达的素质教学任务。
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