【摘 要】
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生物化学与分子生物学作为一门基础医学类基础课程，对医学类院校学生本科阶段积累人体正常/疾病分子基础、了解人体各生物学阶段运行模式及形成初级科研理念具有重要意义。该研究探讨了将生物信息学元素融入生物化学与分子生物学教学中，培养学生科研思维能力并开拓课后学习范围，提高生物化学与分子生物学课程教学质量，实现培养新医科背景下高层次创新型医疗人才的积极意义。
【基金项目】
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安徽省质量工程项目（No.2021xxkc115,No.2018zhkt093）； 蚌埠医学院教学研究项目（No.jyxm1538）；
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生物化学与分子生物学作为一门基础医学类基础课程，对医学类院校学生本科阶段积累人体正常/疾病分子基础、了解人体各生物学阶段运行模式及形成初级科研理念具有重要意义。该研究探讨了将生物信息学元素融入生物化学与分子生物学教学中，培养学生科研思维能力并开拓课后学习范围，提高生物化学与分子生物学课程教学质量，实现培养新医科背景下高层次创新型医疗人才的积极意义。
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