论文部分内容阅读
由于小学生年龄较小，自我学习的能力不足，在学习的过程中容易受到外界的干扰，容易分心；另外，随着数学知识的专业性增强，孩子们面对学习上的困难时容易自暴自弃，长期以往对学习数学没有了兴趣，导致成绩一落千丈。而小学阶段的学习对于学生在日后的发展非常重要，只有从小养成良好的学习习惯才能在以后的学习中学得更好。因此，教师在教学中要合理的用学科型游戏来激发学生的学习兴趣，把学生的注意力吸引到课堂上来，帮助孩子们提高学习成绩，增强学生学习数学的信心。