多学科研究方法:高等教育学的独特方法?

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潘懋元先生的“高等教育学的独特研究方法可能就是多学科研究方法”论断对于高等教育学方法论建设具有开创性意义。但这一论断也常被误读,最典型者是把“多学科研究方法”视为一种专门方法。文章拟通过多学科研究方法的独特性解读及意义还原,以纠正对这一研究方法的误解,促进高等教育学健康发展。
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