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有人把“英语学习”比作是“下河学游泳”，因为学语言和学游泳一样，光是纸上谈兵，而不在实践中加强联系是毫无意义的。当然，义务教育英语课程标准也明确提出：现代外语教育注重语言学习的过程，强调语言学习的实践性。教学活动应使学生在语言实践活动中，通过接触、理解、操练、运用等环节，逐步实现语言知识的内化。怎样才能为学生探寻到他们在“英语之河”畅游所必需的水源呢？我从如下几个方面做了思考：