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新课程标准的推行与落实，使得教学工作发生重大变革。就小学阶段的英语教学而言，其教学模式已经由原本的逐课讲解模式转变为单元整体教学模式，旨在对单元内容进行重新整合与梳理后，找出单元学习内容的内在联系，更好地提升课堂教学效果。现阶段，英语语言已经成为优秀人才必备的素养，因此小学阶段的英语教学也备受重视。从现阶段的教学现状来看，英语教学中存在口语水平难以提升的问题，本文便以单元整体教学模式为基础，探究提升小学生口语教学水平的有效策略。