幼儿园教师队伍建设工作研讨会召开

来源 :基础教育参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sb871697914
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2018年10月25—26日,幼兒园教师队伍建设工作研讨会在浙江省杭州市召开。这次会议的主要任务是深入学习贯彻全国教育大会精神,落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,认真分析研判新形势下幼儿园教师队伍建设面临的新挑战和新任务,进一步推进幼儿园教师队伍建设改革,以更好服务国家学前教育事业改革发展,为实现党的十九大提出的“幼有所育”的总目标贡献力量。
  会议强调,当前和今后一个时期,教师工作战线要进一步强化责任担当,锐意开拓进取,着力解决好幼儿园教师队伍建设的难点、痛点、堵点问题。要加强师德师风建设,铺好幼儿园教师队伍底色;要强化资格准入制度,把好幼儿园教师队伍入口;要创新补充配备方式,扩大幼儿园教师队伍规模;要落实待遇保障水平,增强幼儿园教师职业吸引力;要健全培养培训体系,提高幼儿园教师队伍质量;要宣传先进典型经验,营造尊师重教的良好氛围,为学前教育的改革发展提供强有力的人才支撑和保证。
  (教育部网站,2018-10-26)
其他文献
据说古希腊希耶隆二世制造了一顶金王冠,但他怀疑金匠偷了他的金子,在王冠中掺了等重的银。于是他请阿基米德来鉴定,但是不能破坏王冠。阿基米德琢磨累了去洗澡,当他踏进澡盆看到溢出来的水时灵光一现,找到了揭开王冠秘密的法宝:当把物体完全浸没在水中时,相同重量不同材质的物体体积不同,那么排水量自然也不一樣。豁然开朗的阿基米德起身直奔大街,以至于忘了他自己没穿衣服。之后,他通过实验证明王冠的确掺假了。此后,阿
公共危机事件的发生通常没有明显征兆,它们突然爆发并在短期内迅速蔓延。2020年的新冠肺炎疫情就是一次重大的公共危机事件。甘肃省张家川县恭门镇古土小学(以下简称古土小学)采取积极措施,借机引导学生学会自我保护与自我调节,培养学生健康生活的核心素养。  一、调查公共危机事件对小学生的影响  古土小学处在偏远小学和城郊小学之间,与之具有相似办学规模、在校人数和教学质量的小学占全县的55.6%,其中留守儿
融合育人的追求,就是遵循育人规律,促进学生全面发展和健康成长,发展“品位高、质量优、有内涵”的教育。上海市金山区“以课程深化拓展融合之径,以体制创新汇聚融合之力,以队伍培育夯实融合之基”,在融合育人方面进行了一系列的实践与探索,初步打造出了具有区域特色的融合育人“样本”。  一、以课程深化拓展融合之径  金山区的融合育人立足课程深化,提升课程品质,在基础型课程区域化实施、特色校本课程建设和课程顶层
日前,贵州省金沙县印发《金沙县农村学前教育儿童营养改善计划实施方案》(以下简称《方案》),明确了农村学前教育儿童营养改善计划实施范围、补助标准、供餐方式。  《方案》指出,从2018年秋季学期起,启动实施金沙县农村公办学前教育机构和经教育主管部门批准并取得办学许可的农村民办普惠性学前教育机构营养改善计划。所有山村幼儿园在园幼儿和在园贫困兒童每人每天可享受3元(全年600元)营养膳食补助,补助资金纳
为贯彻落实国务院领导同志指示和有关会议决策部署,切实做好当前和2019年春季学期开学前后流感等传染病防控和学校食品安全工作,抓紧抓好学校食品安全管理和营养健康保障工作,维护师生健康,有效防控流感等传染病在学校发生和蔓延,教育部办公厅就有关事项下发通知。通知包括关于流感等传染病防控工作和学校食品安全工作的具体要求。  (教育部網站,2019-01-24)
[摘 要]基于农村中学的实际,可以小班化教学为抓手,立足学情,不断优化教学常规,从学生的实际情况出发,按照”让优秀生更优秀,让特长生更突出,让潜能生更进步”的培养方向,尝试“分层施教,多元评价”的教学和评价模式,促进学生学习方式的优化和教师教学方式的转变,从而拓宽优化教学常规的途径。  [关键词]小班化教育;分层施教;多元评价  美国当代著名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆认为,有学得快的学生,也
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,全面贯彻落实全国教育大会精神,落实《国务院办公厅关于印发〈中国足球改革發展总体方案〉的通知》《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,加快推进校园足球普及,夯实校园足球发展根基,经研究,决定从2019年起开展足球特色幼儿园试点工作(以下简称试点工作),教育部办公厅就有关要求下发通知。通知包括:试点工作的指导思想与工作目标;试
《音乐课程标准》指出,音乐教育要关注学生音乐素养的提升,充分调动他们的主体意识,为他们创设参与体验、主动探索、积极实践的条件,鼓励学生进行个性化的艺术活动,帮助他们认识自己的独特性和价值。因此,音乐教师要建构开放和谐、动态生成的音乐课堂,关注学生的成长,释放出学生真正的个性,让课堂教学焕发出生命的活力。在此,以市级展示课《小星星变奏曲》为例,作具体阐述。  一、精心预设,充分留白  教学过程从本质
一是真情培育。以中小学校为主阵地,组织开展“不忘初心跟党走”等主题活动,引导少年儿童通过板报、演讲等形式抒发爱党情怀。举办“童心向黨”歌咏会、班队会,通过传唱歌颂党、歌颂祖国等优秀歌曲,诵读历史经典诗篇,讲述革命英雄故事,激发少年儿童爱党爱国热情,引导他们听党话、跟党走。  二是树标引领。开展“寻找最美少年”“寻找最美红领巾”活动,选出全县最美孝心、最美文明等十类“最美红领巾”代言人30名、德阳市
2018年3月27日,陜西省汉中市教育局在汉中中学组织召开了省级名师工作室、省学科带头人工作坊坊主、省优秀教学能手工作站站长参加的汉中市中小学(幼儿园)教师骨干体系建设座谈会暨省级名师工作室集体挂牌仪式。此次座谈会的召开是为了贯彻落实《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,加强汉中市三级三类骨干体系建设。  汉中市教育局副局长李玉康作了重要讲话。要求各位参会骨干教师不断学习,