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在新课程改革的推动下,越来越重视学生全面发展,培养学生听说读写能力是初中英语教学的重要方面,往往很多学 生的英语读写能力比较强,但是在英语听说方面存在很多不足,这也是影响学生英语综合能力的薄弱环节,教师要从教学实践具 体情况出发,不断探索提升学生英语听说能力的有效策略,促使学生英语听说能力得到进一步提升。