【摘 要】
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在幼儿园开展的日常阅读活动、集体阅读活动的各环节中,有效地引入声音、图像、视频、动画、文本、计算机等多种功能于一体的多媒体技术,从而激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良
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在幼儿园开展的日常阅读活动、集体阅读活动的各环节中,有效地引入声音、图像、视频、动画、文本、计算机等多种功能于一体的多媒体技术,从而激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯和阅读能力,并通过网络资源库的建立使阅读资料在园内不断完善、共享。
In the daily reading activities carried out in kindergartens, the collective reading activities in all aspects of the effective introduction of sound, images, video, animation, text, computer and other functions in one multimedia technology to stimulate children’s reading interest and develop good young children Reading habits and reading ability, and through the establishment of network resources to make reading materials in the park continue to improve and share.
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