论文部分内容阅读
在高中物理教学中,当我们在讲授功的概念时常会进入“说文解字”的古典的教学轨道。于是,问题便自然而然地呈现出来:力的功是指力对运动物体的哪个方面有“功劳”?有“贡献”呢?学生们通常会错误地回答:对物体的移动(位移)有“功劳”和“贡献”。其实,在物理的逻辑中物体发生位移是可以不需要力的,因为物体运动是可以不需要力的。