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小学一年级的作业主角是口头作业,由于各方面的因素,往往得不到重视,再加上没有一定的评价措施作保证,很可能造成口头作业的无效性。故教师要立足趣味,精心设计,巧妙布置口头作业,要注重过程性评价和终结性评价,确保口头作业的有效实施。
立足趣味 注重评价——浅谈一年级口头作业有效实施的策略
【摘 要】
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小学一年级的作业主角是口头作业,由于各方面的因素,往往得不到重视,再加上没有一定的评价措施作保证,很可能造成口头作业的无效性。故教师要立足趣味,精心设计,巧妙布置口头
【机 构】
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浙江省衢州市大成小学
【出 处】
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新课程学习(基础教育)
【发表日期】
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2009年08期
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