【摘 要】
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上完《从百草园到三味书屋》的第二天早读课,我在班上巡视,在王小东的课桌旁我停了下来:他课桌上刻的一个崭新的“早”字使我立刻意识到昨天的课还没上完。我让读书的学生停
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上完《从百草园到三味书屋》的第二天早读课,我在班上巡视,在王小东的课桌旁我停了下来:他课桌上刻的一个崭新的“早”字使我立刻意识到昨天的课还没上完。我让读书的学生停一停,然后弯下身子,侧耳倾听桌面,问同学们我在听什么,同学们都说不知道,我
On the second day before reading “From Baicao Garden to Sanwei Bookstore”, I visited the class and stopped at Wang Xiaodong's desk: a brand new “early” character engraved on his desk I immediately realized that yesterday's class was not completed yet. I let the students stop reading, and then bent over, listened to the desktop, asked the students what I was listening, the students say I do not know, I
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