【摘 要】
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有人喜欢仙人掌，有人喜欢芦荟，而我最喜欢的是虎皮兰。 众所周知，大部分的植物都有莖，可是虎皮兰没有。它只有一根根直挺挺的叶子，很是结实，也很难被弄弯。叶子末端尖尖的，摸上去十分扎手。虎皮兰身穿一身绿衣服，绿衣服上还有数道黑纹，就像老虎的花纹一样，所以称它为虎皮兰还真是名副其实。从远处看，一盆虎皮兰就像一把把宝剑呢！ 虎皮兰不仅样子奇特，而且再生能力也是令人叫绝。有一次，妈妈去同事家做客，同事把
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有人喜欢仙人掌，有人喜欢芦荟，而我最喜欢的是虎皮兰。
众所周知，大部分的植物都有莖，可是虎皮兰没有。它只有一根根直挺挺的叶子，很是结实，也很难被弄弯。叶子末端尖尖的，摸上去十分扎手。虎皮兰身穿一身绿衣服，绿衣服上还有数道黑纹，就像老虎的花纹一样，所以称它为虎皮兰还真是名副其实。从远处看，一盆虎皮兰就像一把把宝剑呢！
虎皮兰不仅样子奇特，而且再生能力也是令人叫绝。有一次，妈妈去同事家做客，同事把养的虎皮兰掰了一棵送给妈妈，妈妈把它随手种到了花盆里。没想到后来竟然长出了一大把虎皮兰，都把花盆撑满了。一天，我去看那盆虎皮兰时，禁不住发出惊叹，没想到它居然把花盆给撑破了！
听妈妈说，虎皮兰还是天然的清道夫。有研究表明，虎皮兰吸收甲醛的能力超强，并能有效清除一氧化碳、二氧化碳、氯、乙醚、过氧化氮等室内80%以上的有害物质。它的作用可真大呀！
我爱虎皮兰，不仅喜欢它的长相，更爱它的非凡作用。
（作者系山东高青县实验小学五·5班学生）
老师小语
小作者对虎皮兰的介绍既全面又有条理，写得很不错。习作中间三个自然段分别从外形特征、生活习性和功用三个方面展开描写，首尾两段简洁有力，相互照应，抒发了小作者对虎皮兰的喜爱之情。
（韩冬梅 王俊臣）
其他文献
虽说“生活是写作的源泉”，但这并不意味着写作就是把生活原封不动地照搬过来。毕竟写作也是一门艺术，艺术源于生活而高于生活，所以写作的时候，一要对生活中的选材懂得取舍，二要避免过多地使用生活中的口语，尽量将口语转变成书面语。 【出错举例】 过了一会儿，爸爸妈妈说要出去走下路，叫我一个人在家快点做作业。说完，妈妈进来看了看我的试卷，便出去了。爸爸妈妈刚出去，我便拿起了书包里的课外书一丝不苟地看了起来
仁孝临天下，巍巍冠百王。 莫庭事贤母，汤药必亲尝。 公元前202年，刘邦建立了西汉政权。刘邦的四儿子刘恒，即后来的汉文帝是一个有名的大孝子。刘恒对他的母亲薄太后很孝顺，从不怠慢。 有一次，他的母親患了重病，这可急坏了刘恒。他亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前，看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。刘恒天天为母亲煎药，每次煎完，都会自己先尝一尝汤药烫不烫，觉得差不多了，才给母亲喝。
说起读书的经历，林海音的《窃读记》可以说是非常经典了，尤其是文中作者自语式的独白，生动地描写了自己当时的心境，细腻地描绘了“窃读”的复杂滋味，表现了作者对书的热爱和对知识的渴望。也就是说，读书时的一些内心活动或感受，我们一定要借助多种手法将其呈现出来，比如动作描写、神态描写或是独白的方式，这样才能引起读者的情感共鸣，从而让读者感同身受。 【出錯举例】 后来，我识的字越来越多了，读书的速度也快了
随着社会的发展，现在家庭教育的方式也发生了改变，比如有的家长不会直接满足孩子的需求，而是选择让孩子通过劳动所得来换取自己想要的东西。因此，许多学生会把自己的挣钱体验写成作文，既真实又很有意义。需要注意的是，大家在选材的时候一定要有所侧重。 【出错举例】 我决定靠自己的努力买一块智能手表。过年时，爸爸妈妈一共给了我几百块钱压岁钱，老家那些长辈也给了我不少压岁钱。平时双休日，我一有空就帮助妈妈做事
我喜欢大山，爱它的坚毅、庄严和自由。五月份正是出去游玩的好时光。我提前计划好了，这一次我们就走进大山，去体验漫野旅行。 到了山脚下，一眼望去，整片绿色的大山被星星点点的红色点缀着，那就是野草莓了，家乡话叫“阿公公”。上山后，我可没有猴急似的到处采摘，因为妈妈曾经告诉过我，只有看清楚野草莓的样子，才不会采错导致吃坏肚子。你们听说过猫草莓、蛇草莓吗？猫草莓有一根倒钩刺，一吃舌头又疼又痒还麻，可难受了
学生一：《鲸》第一段告诉我们，我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长。这里的“四万公斤”“十七米”不就是准确地向我们介绍鲸具体有多大的吗？为什么还要在前面强调“近”和“约”呢？这样不就使得数字不准确了吗？ 李老师：这样说来，“近”和“约”有些多余了。那我们能把它们去掉吗？ 学生二：不能。即使这头鲸已经被人们发现，可也没有合适的秤来称出它的体重。而且，现在人们常用来给货物称重的地磅秤都是有误
我家养了三条可爱的小金鱼。 小金鱼的身子是金黄色的，晶莹剔透的鳞片在阳光下闪闪发光，就像穿了一件华丽的长袍。它们的尾巴薄薄的，其中一条小金鱼的尾巴上还有淡淡的红色条纹，十分美丽。 小金鱼对所有事物都很好奇，这点还真像我。有一次，我将一个贝壳扔进鱼缸里，小金鱼们争先恐后地游过来，先是小心翼翼地用嘴巴碰了碰，见没什么危险，便放心大胆地玩起了顶贝壳的游戏。它们甚至把贝壳当成了高级饭盒，将我撒下的小米
“一只小花狗，蹲在大门口。两眼黑黝黝，想吃肉骨头，汪、汪、汪汪汪……” 曾经，我过得很幸福。我的主人是一对夫妇和一个可爱的小朋友。他们过着普通的生活，但我仍然觉得非常开心。我从心底里认定，他们就是我的家人。每天，我的女主人都会给我准备香喷喷的饭，一些狗粮、馒头和菜。偶尔，主人会为我改善生活——给我吃排骨。想到这里，我不禁咽了一口口水。每天清晨，男主人和小主人会带我逛街——嘻嘻，说白了，就是去陪主
在描写植物的说明文中，为了将该植物描写得生动、介绍得全面，我们需要分段来写，每个段落都有各自要突出的内容。但是，需要注意的是，为了保证内容的整体性，我们需要做好段落之间的过渡和衔接，借助过渡句或是过渡段，通過承上启下的作用将上下文联系在一起。 【出错举例】 站在荷塘边，只见荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的大伞。荷叶的柄很长，稍远些看，似乎光溜溜的，但走近一摸，你就会感到它上面有许多小刺。荷叶的茎
他叫毛咏昕，长得肉嘟嘟的，像只笨拙的小熊，可他却是舞蹈界里灵活的胖子，伴着音乐总能既轻快又娴熟地动起来。 记得上学期，我们正在选参加舞蹈表演的同学，我不经意地往报名表上一看，竟然看到毛咏昕报的项目是街舞。这个胖子，他跳得动吗？我一定要见识见识！ 第二天，我起了个大早赶到教室把书包一放，便以猎豹般的速度跑向舞蹈教室，生怕浪费一分一秒便错过了毛咏昕最精彩的镜头。跑到那里时，街舞表演刚刚开始。只见毛