【摘要】在网络技术日益普及和迅速发展的今天，出现很多新的网络工具和载体。微博作为一种融合了以往所有网络应用系统优点的新型网络传媒工具，受到广大网友青睐，当代大学生自然也成为使用微博的主要人群之一。一方面通过微博，大学生能够便捷的看到网络上最新的信息，了解关注对象的最新情况；另一方面微博上许多鱼龙混杂的信息与舆论，往往会使缺乏辨别能力的大学生感到真假难辨和迷茫。
　　【关键词】微博；价值观；影响
　　中图分类号：G64文献标识码：A文章编号：1006-0278（2016）01-239-01
　　一、大学生是使用微博的主要人群
　　根据中科院心理研究所计算机网络心理实验室和新浪微博数据中心联合发布的《2013年中国大学生“微博”发展报告》第二篇《中国大学生“微博”使用概况》，基于“新浪微博”平台的大规模数据显示，截至2012年6月底，“微博”大学校园用户已逾3000万。大学生注册微博集中在18到20岁，而且尤以18岁、19岁为多，而此时恰是这些用户踏入大学校门的年龄。由此看来，大学生已经成为了微博用户的为了能更进步的了解大学生们使用微博的情况及微博给他们的学习和生活带来的影响。
　　二、微博产生的负面影响
　　微博于2007年就被引入中国，虽然微博在中国的发展时间并不长久，但是由于其后来发展迅速，受到许多知名人士的青睐并使用，导致国内许多领域纷纷转向了对微博的研究。
　　微博这样一个新兴的网络媒介以惊人的速度传播着，它在给大学生带来种种积极影响的同时也不可避免的产生一些消极的作用。随着大学生中间使用微博的人数及频率不断的增加，出现的问题也越来越多，如何引导大学生正确使用微博，尽可能的避免微博给大学生思想行为带来的不利影响是当前高校的思想政治教育工作面临的一个新挑战。微博终究只不过是一个媒介，他对人能产生多大的影响还要看人如何使用它。
　　微博上人们之间的交往终究还是虚拟世界的交往，在微博这个虚拟的空间里，用户可以隐藏自己的身份甚至自由地发表言论而不受任何外在条件的约束。长期的以这种匿名的方式与他人交流，很容易使人们自我的角色发生错乱，尤其是对那些在微博上表现的与现实生活中截然相反性格的人来说，这种角色的混乱表现的更为明显，而且长期沉迷于微博上虚拟的交往会使人们逐渐远离现实中的人际交往，甚至会出现现实生活中人际关系冷漠的现象。另外，由于微博的极大自由性加上没有外在条件的约束，使得有些用户会做出一些有违道德规范的事情，有时甚至不能自控，做出一些违法的事情。
　　三、如何尽可能的消除微博对大学生带来的负面影响
　　我们必须通过培养大学生的网络道德素质，依靠大学生自身的内心力量来消解微博给大学生所带来的负面影响。道德是人们共同生活及其行为的准则和规范，道德通过人们的自律或通过一定的舆论对社会生活起约束作用，在微博这样的环境中，传统的道德观和网络道德发生了碰撞在现实中原本被认作是错误的、不道德的事情反而被网友们所追逐和向往，而在现实生活中所崇尚的正确的道德观念在一些网友看来却是那么的不值一提。微博上的自由空间一度让人忘记了现实中的道德约束，做出一些违背道德规范的事情，因此加强大学生的道德素质教育是势在必行的，具体应从以下几个方面入手：首先，培养大学生坚定的道德观念。其次，加强大学生自身的道德自律。针对大学生自身的心理特点，积极引导大学生，采取对策克服微博给大学生心理造成的不利影响。在大学中开设健康人格心理教育课程，进行情感教育和挫折教育，注意大学生逆反心理的出现，建立心理档案，穿插运用心理辅导方法，通过从“心”入手，解决好学生心理偏差和困惑，形成坚强的心理承受力和积极的挫折防御机制，从而使大学生个体走出人格发展的困境。
　　四、结束语
　　微博丰富了大学生的价值选择，但也会导致主流意识淡薄互联网的出现使得全世界成为了一个地球村，每个村落都不再封闭，各国的文化交织在一起，网络成了全世界文化的聚集地。对于在网络时代背景下成长的大学生们来说，他们每天通过各种不同的网络媒介接受着来自全球的信息，“一统天下”的主流思想及价值观念早就不存在了。微博的兴起与发展更是打破了文化信息传播的时空界限，而且它将移动通信与互联网络相结合，算是名副其实的信息集散地。在微博上不同的语言文化在这里汇聚，不同地域的人们在这里交流，不同的价值观借助于微博在这里激荡、碰撞，与此同时这也丰富了大学生的价值选择，在这样一个环境下，每个人都有权利从自身的立场出发作出选择，可以说多元化的选择成为了当代大学生的人生价值观。
　　参考文献：
　　[1]臧鹏.微博对大學生思想政治教育的影响及对策研究[D].电子科技大学，2012.
　　[2]朱廷劭，魏莉.2013年中国大学生“微博”发展报告[R].北京：中科院心理研究所计算机网络心理实验室，新浪微博数据中心，2013：5.