微课在初中物理实验中的应用分析

来源 :新课程·中学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ldc6213
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着科技的发展,学生的学习不再拘泥于传统课堂,自微课产生起,这种短小精悍、内涵丰富的学习方式就得到了教育人士的广泛认可,并得到了大力推广.微课是一种教学模式的创新,有利于帮助学生提高科学素养,符合当今信息社会不断发展的趋势与需要.主要探讨微课在初中物理实验中的应用,介绍其相比于传统授课课堂的优势所在.
其他文献
IT产品年年都在更新。如何以最优性能价格比采购到合乎要求的产品并不容易。大马拉小车,小马拉大车这种机器性能与实际应用不匹配的事情相当常见。如何做到物有所值,物尽其用
随着PC制造业的不断发展,PC产品的利润却在慢慢下滑,当一些厂商纷纷选择退出这一行业的时候,清华紫光却毫不犹豫地涉足其中,并且率先在业内提出了五年保修的服务承诺。自从去
课堂差错是学生和教师在学与教的过程中产生的错误想法和行为。它是学生学习过程中的相伴产物。是真实课堂情境再现的重要内容。正视课堂中生成的各种差错,把它当做一种教学资
随着素质教育和新课程的实施,数学学科的课堂教学需要积极的改革与创新,以此适应与赶上新课程改革的步伐.对学生来说,学习方法是完成学习任务的手段和途径.学生获得知识的主
一、授课教师和实验员过好实验关是搞好实验教学的前提   化学实验在化学教学中最有魅力,对激发学生兴趣,培养学生各种能力和提高教学质量有着极其重要的作用,实验的主要形式是演示实验和学生实验两种。要过好实验关,教师必须切实做到以下几点:(1)坚持亲自准备实验,提前试做实验,切不可只靠实验员准备好,自己在课堂上无的放矢;(2)不要怕麻烦,对实验现象差、成功率低的实验,要反复做,寻找突破口,力争做到演示
在互联网时代,掌握基于社会的一定水平的信息技术已成为一项基本要求.初中是教授学生基本信息技术的关键时期,需要给予足够的重视.然而,由于该学科的学习难度较大,课时数较少
在高速公路中,对于立交的形式选择非常重要,如果所选择的立交形式不能够与交通流转的要求相符合,就不能够很好的发挥立交的作用,并造成资源的浪费。相比于其他的立交形式,互
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
鸡西矿业集团公司张辰煤矿西三采区3
期刊
体育中考大大促进了学生参与锻炼的自觉性、积极性,使初中学生的身体素质也得以提高.本文结合自己多年教学实践,从学生实际出发,对提高初三学生体育中考成绩进行了分析.