一切的一切，都从指尖与琴键的那场邂逅开始……
　　那时我6岁，老师还是满头的黑发，琴房里除了老师讲的话以外，一切都使我感到新鲜。我从小与其他孩子不同，不爱说话，也很难专心完成幼儿园手工作品。母亲生怕我这样的性格以后会出现问题，打听能通过学习音乐改善，又因为钢琴是乐器之母，就送我去学琴。
　　那时的老师就像我的爷爷——哦，不，比我爷爷还慈祥些——至少他不凶我。我多么希望老师永远是这样和蔼可亲的，直到有一天他向我表现出了他作为教师的另一面。
　　我清楚地记得那首圆舞曲，老师让我回家练，过了一个礼拜还弹得断断续续。在弹奏时我简直不敢瞥老师，只听见他沉重的呼吸声越来越重，重过钢琴最低的音。终于，他无法忍受这残缺的音符排成的调子，他站了起来，将我的手从琴键上撇了下去：“不要弹了，练都没练在弹点什么！”我吓得站了起来，我从没见过老师发火的样子：怒目圆睁，满脸通红，眼神中带有随时会爆炸的凶悍。我这才意识到我犯了严重的错误，从琴键上跌落的指尖跳动着痛意。我忍不住哭了，老师叹着气坐下，时间仿佛被拉长，拉长……最后静止了。
　　“你不练习怎么进步？”老师张口打破了沉寂，“你当自己还小，学琴玩吗？我女儿像你这么大的时候，弹得可能还没你好，可她一直在努力。你是个好苗子，起步也不算晚，努力点看看自己究竟能到什么程度不好吗？”
　　音乐改变了我的性格，使我变得开朗，可以专注，同时也让我猛然醒悟：音乐不再是调节性格的工具，需要认真地对待。弹错一个音符，毁了一个旋律，是对音乐的亵渎。
　　当指尖再次触到琴键时，触到的不只是音符，它多了些成熟，多了些真诚，敲击出的不只是乐音，还有眼中的坚定和一份认真。
　　指尖在琴键上飞舞，一晃就是十年。我的手已经大到可以横跨九个白键，个子也渐渐超过老师，而老师的头发却从鬓角开始，直到满头白发。
　　我并不能理解十年的岁月对人的改变为何如此之大，不如我所希冀的那样，老师慢些变老，我慢些再长大。步入高中，由于学业繁重不能再去学琴，细数着指尖下的时光，仿佛白驹过隙，又仿佛过得很漫长。我仿佛彻悟了些什么，又反应得太迟钝——
　　所谓师生一场，只不過意味着，他白头，你长大；他背渐驼，你身渐长；你挥手告别，他转身迎接……彼此的岁月有了交集，就像果子在树下享受了一段荫蔽，躲避了一阵风雨，待成熟后离开，树又将迎接新的果实。老师虽逃不了老去，但他一直活在那么一群学生的青春里。而他与我指间下的青葱岁月，就让它变成一圈圈的年轮，伴随着树，装点着，丰富着他的一生。
　　惟愿这段指尖下的青葱岁月在我们的生命中，都是收获的季节。
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