【摘 要】
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小学语文绘本具有色彩多样、类型丰富的优点,利用绘本展开小学语文教学,既能满足小学生对色彩的好奇心,又能 促进学生想象力的发展,能有效提高学生的语言学习能力。然而,由于
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小学语文绘本具有色彩多样、类型丰富的优点,利用绘本展开小学语文教学,既能满足小学生对色彩的好奇心,又能 促进学生想象力的发展,能有效提高学生的语言学习能力。然而,由于大部分的绘本教学是以阅读教学为主,所以教师在开展绘 本教学时习惯性地引导学生如何阅读绘本,没有带领学生深入探究绘本,导致小学绘本教学不能取得预期的教学效果。因此,如 何有效地利用绘本提高小学语文课堂教学的效率,成为教师必须解决的教学问题之一。
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