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作为一名一线的初中班主任教师，每天面对的都是处于叛逆期的孩子。这段时期的孩子，家长也总是束手无策，家长觉得孩子不听话，对自己的一片好心置之不理，而孩子却觉得家长不理解自己，总胁迫自己做不喜欢的事情，再加之沟通的越来越少、冷战越来越多，使孩子逐渐地走向叛逆。面对这样一个棘手但又相当重要的难题，我们需要从科学的角度来分析和解决叛逆问题．