【摘 要】
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随着我国教育体制的深入改革,我国对于小学教育的开拓创新形式,成功地通过陈旧传统的教育模式的过渡转型成兼顾现代化和科学化的教学理念,在对小学阶段的语文学科教育过程当
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随着我国教育体制的深入改革,我国对于小学教育的开拓创新形式,成功地通过陈旧传统的教育模式的过渡转型成兼顾现代化和科学化的教学理念,在对小学阶段的语文学科教育过程当中,结合小学生初学阶段的因人而异对象个性化特征,应该将教学方式从“满堂灌”有概念地转换成民主化的自主学习模式.所谓自主学习,是指让学生在自我学习过程中以小组合作等讨论形式展开学习,让孩子们这种自我组织和自我参与的良好氛围下寻求正确的学习方向和目标,认知自我基础上倾听合作关系的同学的想法,从而激发学生的学习兴趣,提高学习成效,在学生自己理解和掌握的基础上用思想交锋、相融、渗透的过程潜移默化地使学生得到学习上的发展和思维活跃程度上的锻炼.
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