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在世界强调提高国民素质,培养核心素养风潮下,我国教育改革向着核心素养教育大步跨进。2011 版义务教育音乐课程标准中提出音乐是美的艺术,欣赏就是感受美的有效手段之一。初中阶段,培养学生音乐兴趣的关键阶段就是七年级。笔者结合对学校七年级学生的观察,根据《义务教育音乐课程标准》(2011 版)提到的四个课程内容,选择核心素养背景下七年级感受与欣赏教学模式这一问题进行研究。