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本文论述当前高中学生作文呈现无序化、立意和选材相互脱离、结构规划不到位、语言表达随意、不考虑文体特征等现象，提出作文教学要启动逻辑思维训练机制，从观照学生认知基础进行立意指导、结合学生生活经历引导选材、综合占有信息规划作文结构、根据文体特征精选表达语言等方面，训练学生的逻辑思维，进行作文训练。
高中作文教学逻辑思维训练方式
【摘 要】
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本文论述当前高中学生作文呈现无序化、立意和选材相互脱离、结构规划不到位、语言表达随意、不考虑文体特征等现象，提出作文教学要启动逻辑思维训练机制，从观照学生认知基础进
【机 构】
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玉林市兴业县高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2018年2期
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