天高任鸟飞,海阔凭鱼跃——初中开放式作文教学谈

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zs1979
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中作文教学是初中语文教学的一个重要内容,这是因为作文是学生语文综合能力的体现,它可以作为检查学生学习效果的一个重要手段.一个人的语文功底深厚与否决定了其人文素质的高低.对于阅历并不丰富,基础知识较为薄弱的初中生来讲,要想写出质量好的文章,并非易事,即使是文学工作者,由于受到传统作文方式的束缚,也很难畅所欲言,达到满意的效果.那么,如何打破初中作文教学的僵化局面,促进教学效果的提升呢?我认为,作文教学应该坚持开放性原则.
其他文献
《语文课程标准》指出,语文课程应培养学生热爱祖国语言文字的情感,指导学生正确地理解和运用祖国语言文字。同时,课标中提出的阶段目标要求也提出在阅读时要“感受作品中生动的形象”、“感受语言的优美”、“品味作品中富有魅力的语言”等。而这一切目标的实a施都需要以“品读语言”为核心,从而让学生感受到语言强大的表现力和美妙的神韵,让语文课散发它真正的魅力。  在教学实践中,我尝试引导学生深入文本,品读语言,从
证券投资基金治理功能的发挥是资本市场上一种重要的市场激励和约束力量,股权分置改革为基金治理功能合法地位的确立及其发挥提供了难得的机遇,基金在股权分置改革过程中也充
3月29日,农历三月初三,素有“爱情之都”之称的杭州迎来了一场史无前例的单身派对:桃红柳绿的西湖白堤上,数万张相亲信息卡被一根长达一公里的红线串在了一起;20多个巨型红色
当前的作文教学模式是:“教师指导—教师示范—学生写作—教师批改—教师讲评”的单边活动,其中的“教师示范”,我们一直是比较重视的,或片段,或全篇,经常把练笔的结果摆在学生面前,这样做当然是有一定效果的,将动笔的全过程解剖于学生,让学生在教师的“立意、选材、列提纲、成文、修改”的全过程中悟到一些作文的真本领,收效更大。现将我最近在教学中的一次“下水”示范的全过程展示出来加以佐证。  一  这次“下水”
中学语文教师寻求学生作文修改的良方妙计,指导学生写作文,训练作文写作技法,揭示学生写作的真谛,指导学生学习写作、学会读书,能完美中学生的丰富生活.教师也会跳出作文批改
举世瞩目的党的十三次全国代表大会已经胜利闭幕了。财政战线的广大干部职工,同全党和全国亿万人民一样,以满怀喜悦的心情,热烈拥护新选举的党中央领导机构,热烈拥护大会的
新课程指出,教学应该是师生双方相互交流、相互启发的过程,是师生双方的人生价值得以实现的过程。这个过程充满了多元性、不可预测性和不确定性,它是教师和学生共同的生命历程,课堂教学应当焕发生命的活力。我们要从生命的高度、用动态生成的观念重新认识语文课堂教学,建立新的课堂教学观。它使我们紧迫地感到必须对课堂教学进行多角度的反思,其中之一便是正确处理预设和生成的关系。  一、以生为本,收获生成——课堂动态生
目的:  通过降糖一方治疗原发性高血压合并2型糖尿病患者的临床研究,观察该方对原发性高血压合并2型糖尿病患者临床症状的改善情况以及对患者血清生长分化因子-15(GDF-15)水平
话题作文或材料作文已成为中考作文的主要命题形式,使自己的文章成为一只出墙红杏,锁住阅卷老师的双眼,从而玉笔一挥写上理想的分数是每位考生梦寐以求的心愿.本文帮学生支几
长期以来,语文教学的“低效”备受国人诟病,1978年吕叔湘先生提出了语文教学的“少慢差费”,即语文教学效率不高问题。阅读教学是中小学语文课堂教学的重头戏,约占教学时间三分之二,但阅读教学效率“少慢差费”也是不争事实。面对今天日益国际化全球化大背景,我们应该重新认识母语教育的传统和价值。语文教学要“用较少的时间取得较好的成绩”,提高教学效率。  导致教学效率低下的原因是什么呢?有人说是因为现在学生学