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倡导课堂教学的动态生成是新课程的重要理念，我们应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的，而不是静止的、僵化的观点来看待数学课堂教学。
课堂教学“动态生成”的思考
【摘 要】
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倡导课堂教学的动态生成是新课程的重要理念，我们应当从关注生命的高度，用变化的、动态的、生成的，而不是静止的、僵化的观点来看待数学课堂教学。
【机 构】
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河北省新乐市东王中心小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2015年9期
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