【摘 要】
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高中学生英语学习常常出现两极分化的现象,有一部分学生的成绩特别优秀,而有一部分的学生却出现了学习困难的状况.高中英语学困生指的是在高中时期,学生的智力处于正常水平,
【机 构】
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江苏省淮州中学,江苏 淮安,223300
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高中学生英语学习常常出现两极分化的现象,有一部分学生的成绩特别优秀,而有一部分的学生却出现了学习困难的状况.高中英语学困生指的是在高中时期,学生的智力处于正常水平,但是因为一些其他因素(习惯,方式)而导致学习成绩低下,无法提高英语学习效率,达不到新课标英语教学的基础要求.虽然这部分学生的英语成绩较低,但是也可能在其他学科上非常优秀.高中英语学困生的转变需要更多的策略,应该针对这些英语学困生的具体情况,提出特别的教学方式.本篇文章将以支架式教学模式的视角为出发点,针对如何转变英语学困生,提出一些参考性的建议.
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