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针对“数学应该滚出高考”这一典型的庸俗实用主义言论，本刊在2014年1月刊发了两篇文章《漫话数学课程的教育价值》和《认识数学才能教好数学》，阐述了数学课程的教育价值以及教师应该有什么样的数学观。那么，对于这么多的人不喜欢数学，老师们是怎么认为的呢？请看
让更多的人喜欢数学（中）
【摘 要】
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针对“数学应该滚出高考”这一典型的庸俗实用主义言论，本刊在2014年1月刊发了两篇文章《漫话数学课程的教育价值》和《认识数学才能教好数学》，阐述了数学课程的教育价值以及
【机 构】
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潇湘数学教育工作室
【出 处】
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湖南教育(下)
【发表日期】
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2014年2期
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