【摘 要】
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作者的论文《第四浪潮 :外贸民营化》由本刊1998年第1期发表后 ,在经贸论坛上引起了一定的反响和学术争论。本文对“外贸民营化”这一理论概念进行了进一步的阐述 ,更加深刻
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作者的论文《第四浪潮 :外贸民营化》由本刊1998年第1期发表后 ,在经贸论坛上引起了一定的反响和学术争论。本文对“外贸民营化”这一理论概念进行了进一步的阐述 ,更加深刻地说明了国营外贸公司体制转型的必要性 ,不仅反驳了那种将“民营”和“国有”对立起来的论点 ,而且系统地探讨了外贸行业的多种民营模式 ,提出了外贸体制改革的新思路。更多还原
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如何以人为本，完善学校教师文化建设，促使学校的组织文化呈现良好态势？这就需要我们学校教师的管理应当以人为核心，发掘出一种新的、以活生生的人为重点的、带有感情色彩的人文管理方式来取代传统的纯理性模式。 一、发挥物质文化的保障功能 学校园舍、场地、雕像、教学设备等物化的、外显的硬件建设状况是教师文化建设的物质基础。学校要重视必要的硬件建设投入，美化学校环境，特别是改善教师的学习与教学条件，如配备因
1 吊草喂羊效果佳 羊有洁癖，被粪便污染或蹄子踩上泥土的草，羊拒绝采食。把草捆扎成小草把，吊在空中或墙壁、水泥桩上，这样一来，羊吃得香甜又提高了饲草的利用率。
一、坚持绿色管理 “绿色教育”核心是“自然、和谐、发展”，是一种致力于个体终生可持续发展的教育。“绿色管理”强调“以人为本”“以校为本”的“人本管理”“校本管理”的管理理念。 提高教育质量是教育管理的中心工作，教育质量的关键在老师。学校需要把如何调动教师积极性作为一项重要的管理工作来抓。在日常教学检查中，多发现老师们的优点，放大老师们的优点；在日常听课评课中，多肯定老师的优势。用人之长，容人之
提高学生的历史素养，在中学历史教学中，最直接、最有效也是常被我们忽略的一种方法就是把史学常识渗透在我们的教学中。 一、转变教学观念 目前推行的新课程，提出了三维教学目标，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。如果教师本身缺乏一定的历史学科素养，就很容易回到过去那种以“知识与技能”为本位，轻视“过程与方法”，抛弃“情感态度与价值观”培养的旧模式。所以，历史教师本身既要转变教学的观念，也要不
<正>梨星毛虫是苹果、梨园常发性食叶害虫,果树的芽、叶均受其害。果树叶芽及花芽被害部位常流出黄褐色黏液,展叶后转移到叶片上卷叶危害,幼虫吐丝将叶片正面纵卷成饺子形,故
情感依赖于认识，客观事物只有被认识，才能引起人的情感共鸣。那么，在语文教学过程中如何陶冶学生的情感呢？ 一、以语言训练为基础 文章是靠语言符号——文字来传情达意的。教师必须要有效地帮助学生把文章所陈述的内容变成脑中的形象，才能陶冶学生的情感，使其受到教育。只有抓住课文中的重点词句让学生深刻体会，学生的情感才能油然而生。例如教学《小巷深处》一文，在学习到“我”曾经问她做生意的秘诀，而她总微笑着说
层次与专业──外事接待与学术活动口译程永生煤炭院校从事外事接待与学术活动口译的工作人员，往往是外语教师与专业教师，外办的专业翻译，也往往是有一些教学经验的外语教师。在
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