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你知道“长腿怪”是什么吗？嘻嘻，料你也猜不到！
假期回到老家的第一天，步入二楼的客厅，两只“长腿怪”赫然映入我的眼帘——那是两只猴子玩偶。今年可是猴年，这两只猴子是阿姨特意从广东带回来的新年礼物，一只给妹妹，一只给我。这两只猴子长得几乎一模一样，像一对双胞胎：两只大大的招风耳，一双黑珍珠一般滴溜圆的眼睛，嘴巴那个大啊，简直就是“惊天动地”，戴着一条深蓝底白点的围巾，穿着一套写有“LOVE”的衣服，蹬着一双小鞋，真是可爱极了。最特别的就是它又细又长的腿，让人一见就想摸一摸。把它立起来，那长腿占了猴子的一半身高呢！我想给它们各取个名字，我的叫猴米莉，妹妹的叫猴茱迪吧。刚巧听到大人们说拜年，于是我们就冒出了带着“长腿怪”去拜年的想法。我一把抱过猴米莉，穿上鞋就冲出了家门，差点踩死一只母鸡。妹妹紧跟其后，差点摔了个“狗啃泥”。随后，我们就一家一家地去拜年，可开心了，收获了一大摞红包。一回到家，我和妹妹就開始显摆：一手抱着“长腿怪”；一手把红包打开捏在手里扇风，在爷爷奶奶面前跳起舞来……
其实，我也是一个“长腿怪”！两只“双胞胎”猴跟我比起来那真是不自量力，小巫见大巫了。下面就给你们讲讲我的故事吧：本人身高150cm，腿长足有85cm，绝对是长腿美女。在赛场上，我的长腿自然便发挥了作用。一次女生跑步比赛，枪声一响，我就像一只羚羊，甩开两条大长腿，风驰电掣般地向前飞奔。风在我耳边呼呼地刮着，同学和跑道旁的小树就像影子一样拼命往后退，不知不觉来到了终点，我获得了第一名。班上的同学开始欢呼，欢呼声一阵高过一阵。我的对手惊呆了，嘴张得大大的，都能吞下一个鸵鸟蛋了。长腿啊长腿啊，真要感谢你，给我带来了荣誉！
当然，跟我比起来，老爸又是另一个级别的“长腿怪”。时间有点晚了，下次再跟你们讲咯！
存在问题：
1.对两只猴子玩偶进行外形描写时，过于追求全面和细致，从头写到尾，面面俱到，没有抓住重点。从文章来看，两只玩偶给小作者留下的突出特点是腿长，所以应重点描写玩偶的腿部特点，其他部位可以略写或不写，避免喧宾夺主。
2.文章题目是《“长腿怪”》， “怪”是关键字，如果不是和精怪有关，想必是有令人费解之处。小作者在叙述自己是“长腿怪”时，侧重写了自己腿长的优势和自豪感，没有让读者感受到“怪”。
3.文中的有些词语，如“不自量力”等词语含有轻蔑的意思，不符合文章感情色彩。
4.对猴子玩偶的描写分为收到玩偶和带着玩偶去拜年两部分，在一段中叙述两件事略显冗长，可适当增加段落。
修改意见：
1.作文用词要力争准确、流畅，符合语言文字规范，要和文章的语境相契合。
2.抓住重点描写猴子玩偶的外形。
升格作文：
“长腿怪”
广东省中山市三乡镇光后中心小学五 （6） 班刘蔓汐
指导老师：刘映伦
“长腿怪”是什么？我想你一定猜不到，让我给你讲讲吧！
假期回到老家，两只“长腿怪”赫然映入眼帘—那是两只猴子玩偶。今年是猴年，这两只猴子是阿姨特意从广东带回来的新年礼物，一只给妹妹，一只给我。两只猴子长得几乎一模一样，像一对双胞胎。两只大大的招风耳，一双黑珍珠般滴溜圆的眼睛，嘴巴大大的。最特别的就是它们那又细又长的腿，光滑又柔软，让人一见就想摸一摸。把它立起来，那长腿占了猴子的一半身高呢！我想，应该给它们取个名字。我和妹妹一商量，决定把我的玩偶叫作猴米莉，把妹妹的那只叫猴茱迪。
我们带着“长腿怪”去拜年。我一把抱过猴米莉，穿上鞋就冲出了家门，差点踩到一只母鸡。妹妹紧跟其后，差点摔了个“狗啃泥”。我们一家一家地去拜年，可开心了，收获了一大摞红包。一回到家，我和妹妹就开始炫耀：我们一手抱着“长腿怪”；一手把红包弄成折扇的样子捏在手里扇风，在爷爷奶奶面前跳起舞来，逗得他们哈哈大笑。真要感谢“长腿怪”给我们一家带来了这么多欢乐。
其实，我也是一个“长腿怪”！本人身高150cm，腿长足有85cm，绝对是长腿美女。每次出门，我都会引来人们惊奇的目光，回头率可高了。在赛场上，我的长腿也发挥了作用。一次女生跑步比赛，枪声一响，我就像一只羚羊，甩开两条大长腿，风驰电掣般向前飞奔。风在我耳边呼呼地刮着，同学和跑道旁的小树像影子一样拼命往后退，我不知不觉就来到了终点。这么轻松获得了第一名，真是不可思议呀！怪不得跟我比赛的同学都惊呆了，嘴张得大大的，能吞下一个鸵鸟蛋了。
当然，跟我比起来，老爸又是另一个级别的“长腿怪”。时间有点晚了，下次再跟你们讲咯！
点 评：
升格后的作文用词更加规范，能够准确地表情达意。段落之间层次更加清楚，逻辑性更强。对猴子玩偶的描写，突出了腿长的特点，照应了标题《“长腿怪”》。
假期回到老家的第一天，步入二楼的客厅，两只“长腿怪”赫然映入我的眼帘——那是两只猴子玩偶。今年可是猴年，这两只猴子是阿姨特意从广东带回来的新年礼物，一只给妹妹，一只给我。这两只猴子长得几乎一模一样，像一对双胞胎：两只大大的招风耳，一双黑珍珠一般滴溜圆的眼睛，嘴巴那个大啊，简直就是“惊天动地”，戴着一条深蓝底白点的围巾，穿着一套写有“LOVE”的衣服，蹬着一双小鞋，真是可爱极了。最特别的就是它又细又长的腿，让人一见就想摸一摸。把它立起来，那长腿占了猴子的一半身高呢！我想给它们各取个名字，我的叫猴米莉，妹妹的叫猴茱迪吧。刚巧听到大人们说拜年，于是我们就冒出了带着“长腿怪”去拜年的想法。我一把抱过猴米莉，穿上鞋就冲出了家门，差点踩死一只母鸡。妹妹紧跟其后，差点摔了个“狗啃泥”。随后，我们就一家一家地去拜年，可开心了，收获了一大摞红包。一回到家，我和妹妹就開始显摆：一手抱着“长腿怪”；一手把红包打开捏在手里扇风，在爷爷奶奶面前跳起舞来……
其实，我也是一个“长腿怪”！两只“双胞胎”猴跟我比起来那真是不自量力，小巫见大巫了。下面就给你们讲讲我的故事吧：本人身高150cm，腿长足有85cm，绝对是长腿美女。在赛场上，我的长腿自然便发挥了作用。一次女生跑步比赛，枪声一响，我就像一只羚羊，甩开两条大长腿，风驰电掣般地向前飞奔。风在我耳边呼呼地刮着，同学和跑道旁的小树就像影子一样拼命往后退，不知不觉来到了终点，我获得了第一名。班上的同学开始欢呼，欢呼声一阵高过一阵。我的对手惊呆了，嘴张得大大的，都能吞下一个鸵鸟蛋了。长腿啊长腿啊，真要感谢你，给我带来了荣誉！
当然，跟我比起来，老爸又是另一个级别的“长腿怪”。时间有点晚了，下次再跟你们讲咯！
存在问题：
1.对两只猴子玩偶进行外形描写时，过于追求全面和细致，从头写到尾，面面俱到，没有抓住重点。从文章来看，两只玩偶给小作者留下的突出特点是腿长，所以应重点描写玩偶的腿部特点，其他部位可以略写或不写，避免喧宾夺主。
2.文章题目是《“长腿怪”》， “怪”是关键字，如果不是和精怪有关，想必是有令人费解之处。小作者在叙述自己是“长腿怪”时，侧重写了自己腿长的优势和自豪感，没有让读者感受到“怪”。
3.文中的有些词语，如“不自量力”等词语含有轻蔑的意思，不符合文章感情色彩。
4.对猴子玩偶的描写分为收到玩偶和带着玩偶去拜年两部分，在一段中叙述两件事略显冗长，可适当增加段落。
修改意见：
1.作文用词要力争准确、流畅，符合语言文字规范，要和文章的语境相契合。
2.抓住重点描写猴子玩偶的外形。
升格作文：
“长腿怪”
广东省中山市三乡镇光后中心小学五 （6） 班刘蔓汐
指导老师：刘映伦
“长腿怪”是什么？我想你一定猜不到，让我给你讲讲吧！
假期回到老家，两只“长腿怪”赫然映入眼帘—那是两只猴子玩偶。今年是猴年，这两只猴子是阿姨特意从广东带回来的新年礼物，一只给妹妹，一只给我。两只猴子长得几乎一模一样，像一对双胞胎。两只大大的招风耳，一双黑珍珠般滴溜圆的眼睛，嘴巴大大的。最特别的就是它们那又细又长的腿，光滑又柔软，让人一见就想摸一摸。把它立起来，那长腿占了猴子的一半身高呢！我想，应该给它们取个名字。我和妹妹一商量，决定把我的玩偶叫作猴米莉，把妹妹的那只叫猴茱迪。
我们带着“长腿怪”去拜年。我一把抱过猴米莉，穿上鞋就冲出了家门，差点踩到一只母鸡。妹妹紧跟其后，差点摔了个“狗啃泥”。我们一家一家地去拜年，可开心了，收获了一大摞红包。一回到家，我和妹妹就开始炫耀：我们一手抱着“长腿怪”；一手把红包弄成折扇的样子捏在手里扇风，在爷爷奶奶面前跳起舞来，逗得他们哈哈大笑。真要感谢“长腿怪”给我们一家带来了这么多欢乐。
其实，我也是一个“长腿怪”！本人身高150cm，腿长足有85cm，绝对是长腿美女。每次出门，我都会引来人们惊奇的目光，回头率可高了。在赛场上，我的长腿也发挥了作用。一次女生跑步比赛，枪声一响，我就像一只羚羊，甩开两条大长腿，风驰电掣般向前飞奔。风在我耳边呼呼地刮着，同学和跑道旁的小树像影子一样拼命往后退，我不知不觉就来到了终点。这么轻松获得了第一名，真是不可思议呀！怪不得跟我比赛的同学都惊呆了，嘴张得大大的，能吞下一个鸵鸟蛋了。
当然，跟我比起来，老爸又是另一个级别的“长腿怪”。时间有点晚了，下次再跟你们讲咯！
点 评：
升格后的作文用词更加规范，能够准确地表情达意。段落之间层次更加清楚，逻辑性更强。对猴子玩偶的描写，突出了腿长的特点，照应了标题《“长腿怪”》。