心脑共主神明:心脑一体化的认识

来源 :中国康复理论与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:susan222
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近年来心脑之间的相互关系越来越受到人们关注。"心脑一体"的概念也逐渐形成。所谓心脑一体主要体现在心、脑两个器官在生理和病理方面的相互作用。以神经体液系统为基础,交感神经系统和肾素-血管紧张素-醛固酮系统参与心脑的调节。回顾中国古代文献,最重要的事情可能是心、脑对认知和行为的共同作用,这在现代科学体系中仅仅属于大脑的功能。几个近期的研究结果支持中国古代学者的观点。
其他文献
小学数学是一门基础性的学科,但是其非常重要,会贯穿于学生今后的学习和生活中。因此,掌握数学知识是非常重要的,而想要掌握数学知识,就需要具备良好的数学思想。在小学数学
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
随着新课程的不断改革,高中的地理课堂也随之改变着。传统的教学方式、枯燥乏味的知识逼迫着高中地理老师不得不转变自己的教学方法。教师要时刻关注学生的学习情况,细心观察
互动教学指的是交流过程,旨在培养学生的交流能力及自主意识。高中英语课堂互动教学则是指教师与学生进行多方互动和相互影响的动态过程,课堂主体不再是教师,更重视交流,彻底改变过去教师只注重口头讲授、忽视发挥学生主体作用的模式,改善师生与生生之间的关系。鉴于此,实施互动教学是高中英语教师面临的重要课题,应加强探索和实践。  1. 创设互动情境,调动学生积极性  兴趣是最好的老师,教师应为学生创设良好的互动
对于高中阶段的学生来说,在短时间里学好英语是比较困难的。英语是一门语言类科目,但是在中国的教学体系中缺少对英语专业氛围的培养。在过去,学生学习英语主要是通过死记硬背或者磁带。但是随着信息技术的发展,时代的变迁也带来学习方式的变迁,学生对英语的学习已经不再按照传统的方式,信息技术提供了很多可行性高的学习方法,其中一种就是TED英语演讲。TED是英语单词的缩写,翻译过来就是技术、娱乐和设计的含义。这个
高中英语阅读能力的培养是英语教学的重点内容,为了让学生具备更强的阅读能力,教师可以尝试建立翻转课堂教学模式,为高中生提供更加丰富有趣的阅读资源,鼓励学生在学习英语知识的同时自觉提升阅读能力。接下来,笔者将从三个方面简单介绍如何构建高中英语阅读翻转课堂教学模式。高中英语阅读教学当中,教师要做的不仅仅教会学生们如何快速而高效地把握文章脉络以及主题,更需要让学生体会英语阅读的乐趣,为高中生提供更加广阔的
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
叙述了选矿车间破碎工段尘源控制点的选择和收尘治理设备的选择.
联合国教科文组织的经典报告《学习——内在的财富》指出 :“在课堂和外部世界分隔变得不甚严格的情况下,教师还应努力把教育过程延伸到校外,具体办法是组织一些外部学习实验