律动辅助中学音乐教学的新尝试

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众所周知,音乐教育是通过学生的多元音乐体验,能够更好地热爱音乐、欣赏音乐和享受音乐。音乐课不仅能陶冶学生情操,培养学生的审美情趣,使学生身心得到发展,而且能启迪学生智慧,这对实施素质教育、全面提高学生的综合素质、塑造新世纪合格接班人起着重要作用。初中生正处于人生观、世界观形成阶段,这一时期的音乐教育,对于提高学生的审美情趣和综合素质非常关键。而中学的音乐教育重在音乐课堂教育,音乐素养 As we all know, music education through the student’s diverse music experience, to better love music, enjoy music and enjoy music. Music lessons not only cultivate the sentiments of the students, cultivate the aesthetic taste of the students, develop the students ’mind and body, but also inspire the students’ wisdom. This plays an important role in implementing quality education, comprehensively improving the overall quality of students and shaping qualified successors in the new century. Junior high school students are in the stage of outlook on life and world outlook. Music education in this period is very crucial for improving students’ aesthetic taste and overall quality. The secondary school music education focuses on music classroom education, music literacy
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