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在二语习得研究领域内有关语言知识教学的作用的争论都会在教学方法中得到反映,文章通过对几种主要教学流派(交际法,任务型教学法)寻求形式和意义平衡的过程的描述,指出在现阶段的外语教学切忌采取极端的做法,应该从外语学习本质、培养目标角度正确处理形式和意义的关系.
外语教学中形式和意义平衡的必要性
【摘 要】
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在二语习得研究领域内有关语言知识教学的作用的争论都会在教学方法中得到反映,文章通过对几种主要教学流派(交际法,任务型教学法)寻求形式和意义平衡的过程的描述,指出在现
【机 构】
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雨水师范专科学校英语系
【出 处】
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齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年3期
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