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受城镇化急剧发展和第四次工业革命的影响，家校合作在新时期呈现了不同以往的家校合作冲突，本研究从组织层面、个体层面探究了家校合作的内涵，尝试厘清家校合作共同体的责任边界，提出了牢固家校合作共同体的意识、形成保障家校合作的制度、创新家校合作的形式和构筑全社会支持的体系等协同育人的机制。
新时期家校合作的责任界定与协同育人机制的探究
【摘 要】
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受城镇化急剧发展和第四次工业革命的影响，家校合作在新时期呈现了不同以往的家校合作冲突，本研究从组织层面、个体层面探究了家校合作的内涵，尝试厘清家校合作共同体的责任边界，提出了牢固家校合作共同体的意识、形成保障家校合作的制度、创新家校合作的形式和构筑全社会支持的体系等协同育人的机制。
【机 构】
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赤峰学院学前教育与特殊教育学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版
【发表日期】
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2022年04期
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