【摘 要】
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摘要：党的十八大以来，党中央对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人高度重视。党的十八大报告提出把立德树人作为教育的根本任务。习近平强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。本文首先阐述了《Python程序设计》课程思政的意义，然后详细论述了其探究与实践可以按照“确定育人目标、明确教学方法、优化育人环境、准备思政资源、实施思政教学、科学评价考核”的流程进行，并需不断收集反馈分析
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摘要：党的十八大以来，党中央对教育事业特别是培养社会主义建设者和接班人高度重视。党的十八大报告提出把立德树人作为教育的根本任务。习近平强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”。本文首先阐述了《Python程序设计》课程思政的意义，然后详细论述了其探究与实践可以按照“确定育人目标、明确教学方法、优化育人环境、准备思政资源、实施思政教学、科学评价考核”的流程进行，并需不断收集反馈分析改进。实践表明，《Python程序设计》课程思政教学不仅使学生完成了专业课程学习目标，而且在爱国敬业、抗疫精神、工匠精神等方面有一定的认识提高和思想进步。《Python程序设计》课程思政积累的经验还可以推广到相似、相关课程的应用研究中。
关键词：Python程序设计;课程思政;爱国主义;工匠精神;抗疫精神
中图分类号：G712
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