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大班幼儿正处在动作发展的“关键期”,对其进行基本的身体控制和平衡运动能力训练,对其今后的动作发展奠定了良好的基础。而轮胎作为生活中随处可见的物品,具有安全环保、经济耐用、多功能性和可变性的好处,因而教师通过适宜的支持策略时,巧妙借助轮胎开展多种游戏活动,让幼儿通过对轮胎的直接感知、实际操作和亲身体验,优化其身体控制与平衡运动。