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小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作文本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆非。造成学生作文水平下降的原因究竟何在呢?排除教师指导不力这个原因，儿童作文心理自然也是非常重要的制约因素。
桎梏儿童作文能力的几个心理因素
【摘 要】
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小学语文是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作文本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆
【机 构】
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湖北省钟祥市九里回族乡教育组
【出 处】
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教师之友
【发表日期】
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2000年4期
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