【摘 要】
：
为了研究液体火箭发动机柔性金属软管编织网套的增强机理,开展了网套拉伸试验,并基于APDL建立了网套建模及非线性有限元分析参数化程序,数值计算与试验结果一致性较好。研究
【机 构】
：
西安航天动力研究所,液体火箭发动机技术重点实验室
【基金项目】
：
国家自然科学基金(U1637102).
论文部分内容阅读
为了研究液体火箭发动机柔性金属软管编织网套的增强机理,开展了网套拉伸试验,并基于APDL建立了网套建模及非线性有限元分析参数化程序,数值计算与试验结果一致性较好。研究了承压状态下编织网套对金属软管的增强机理及相互作用模式,建立起网套径向位移与周向应力、等效压力以及摩擦阻力的耦合关系,给出了基于有限元解定量评估网套增强能力及校核网套强度的理论分析方法。研究表明,在金属软管承压10MPa时,网套可分担约20%的内压载荷,网套处于弹性变形状态,铠装环与网套接触摩擦引起的附加轴向力超过50kN。
其他文献
留学不仅是为了一纸文凭和开阔眼界，而是浸泡式的全方位体验学习。如今许多男生能做到在留学国泡它的文化、社会、人情，唯独“泡”不了它的妞。 心理学教授在一项针对中国男人的调查中曾经这样问： “你追过外国女人吗？”“没有。”“你想追吗？”“不想。” 第一个问题的回答在意料之中，第二个问题答案则出人意料。中国男人不想追外国女人？于是，教授接着提问：“你认为中国男人想不想把外国女人追到手？” 答案是
“你开创业板了吗？”“刚开，看看能不能赚点钱。”在最近的几周时间内，中国式创业板的快速推进点燃了众多股民心中深埋已久的投机热情。从一开始对创业板的“不闻不问”到现在证
阅读教学一直是语文教学的短板。小学生受到思维模式、认知范围、生活环境、思考方式等因素的制约，在阅读文本时缺乏有效的方法，因此，对文章的理解通常要么浅显、片面，要么偏离方向。因此，加强对学生自主阅读能力的培养，指导他们挖掘文本中的关键词句，培养他们的阅读能力，显得尤为重要。该如何引导学生抓住文本的关键词句，提高他们的阅读能力呢？ 一、通读全文，归纳大意 要抓住文本的关键词句，就要对课文进行仔细通
日前，金玉名家瓷砖营口至尊生活体验馆隆重开业。营口市政府相关领导，来自房地产界、设计界、闽商界、莆商界的嘉宾，以及数百名消费者齐聚现场，共同见证了开业盛典。市福建商会常
著名的语言学家张志公先生有言:“无论阅读还是作文,首要的是字词。”可见词语学习的重要性。在我们的实际教学中,对词语的理解,常常是以字典的解释为主,让学生离开具体的语
[摘 要]在小学语文教学实践中，作文是相当一部分教师和学生心中的痛。低年级学生初学写话，教师不能操之过急，要耐心地引导学生学会模仿，学会组合，在模仿和组合中不断学会创造和创新，努力用模仿来启迪低年级学生的作文智慧，激发学生的创作兴趣;在作文指导中坚持以“积累”与“激励”为主线，让学生写作的兴趣在模仿中悄然萌芽。 [关键词]兴趣 模仿 组合 积累 [中图分类号] G623.2 [文献标识码]
根据某型液体火箭发动机总体性能及结构要求,采用一维方法设计了部分进气、圆锥形喷嘴、单级超声速冲击式涡轮。基于求解雷诺平均的Navier-Stokes方程组,对涡轮内部流场进行