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在过去的几十年里,对人类发展过程的研究出现过几个明显的趋势.首先,人们开始对发展过程中的社会性和交互作用性质进行研究;第二,在研究儿童发展过程时,修正过去仅仅考虑母亲-儿童关系并以此代表父母的影响的方法,而开始考察父亲在儿童发展过程中的作用.本文介绍了国内外关于儿童早期交流能力发展的有关研究成果,以及近些年来,国内外围绕分析父母与孩子的语言交流对儿童语言习得作用的有关研究.