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提升城乡接合部初中生自我悦纳的实践研究——以广州市第九十三中学初二(1)班为例
提升城乡接合部初中生自我悦纳的实践研究——以广州市第九十三中学初二(1)班为例
来源 :广东教育(综合版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:bitlycold
【摘 要】
:
一、 提出问题rn广州市第九十三中学是一所位于广州和佛山交界处的城乡接合部的普通初级中学, 地处两城之间、 城乡之间的边缘社区. 人群文化程度低、 社会治安复杂、 流动人
【作 者】
:
文小武
【机 构】
:
广州市第九十三中学
【出 处】
:
广东教育(综合版)
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
提升
城乡接合部
初中生
自我悦纳
实践
广州市
普通初级中学
学校教育
文化程度
社会治安
流动人口
边缘社区
人群
区域
交界
环境
佛山
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一、 提出问题rn广州市第九十三中学是一所位于广州和佛山交界处的城乡接合部的普通初级中学, 地处两城之间、 城乡之间的边缘社区. 人群文化程度低、 社会治安复杂、 流动人口多等因素造成的复杂环境在这一区域集中凸现, 给学校教育带来了极大的挑战.
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手绘
低年级学生
阅读兴趣
语言文字
语文课堂
一线教师
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