【摘 要】
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信息社会责任是高中信息技术学科核心素养之一，培养高中生的信息社会责任素养在信息时代下具有重要意义。把握课程标准对信息社会责任的定义及要求，通过对高中生的正向引导，利用高中信息技术课堂教学中对信息社会责任的渗透，帮助学生成为具有信息素养的人。在高中信息技术课程中信息社会责任的培养过程中，教师需要以身作则，优先树立道德和行为规范；用好教学参考书，把握好课堂教学目标；调整教材顺序，构建信息化社会的道德与
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信息社会责任是高中信息技术学科核心素养之一，培养高中生的信息社会责任素养在信息时代下具有重要意义。把握课程标准对信息社会责任的定义及要求，通过对高中生的正向引导，利用高中信息技术课堂教学中对信息社会责任的渗透，帮助学生成为具有信息素养的人。在高中信息技术课程中信息社会责任的培养过程中，教师需要以身作则，优先树立道德和行为规范；用好教学参考书，把握好课堂教学目标；调整教材顺序，构建信息化社会的道德与法律体系；优化课堂教学设计，渗透信息社会责任。以此，让学生信息技术核心素养得到有效提升。
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在西方文学影响下发展和壮大起来的中国现代新诗，头绪繁多。如果以现代新诗一直所崇尚和追寻的“新思想”为线索，那么从20世纪初期到40年代的这段新诗创作，可以划分和总结成三大叙事传统范式，即“为人生”的叙事传统、以“理”为上的叙事传统和在西方宗教、哲学框架下的叙事传统。这三个阶段反映了现代新诗由早期的叙人生、叙哲理到后来的叙宗教、叙哲学的发展态势。
利用反向遗传操作系统拯救出狂犬病毒的携带双G基因的HEP-dG株,选用新型佐剂制成狂犬病灭活疫苗,进行小鼠免疫试验、比格犬最小免疫剂量试验。试验表明,携带双G基因的HEP-dG株具有良好的免疫原性,该新型佐剂狂犬病灭活疫苗免疫效果较好,具有完全的保护力。
体育中考中，原地双手掷实心球项目对提高学生全身协调性、加强上肢和躯干力量有着显著的效果。国家对体育中考项目中的难度和分数提出了新的要求，原地双手掷实心球作为中考项目之一也越来越受到家长和学生的关注。本文通过分析原地双手掷实心球的技术并结合专项能力的提高来介绍提高原地双手掷实心球成绩的方法。
＜正＞实心球运动是初中体育教学的重要内容之一，也是中学体育考试必然涉及的一项体育运动，所以，其在初中阶段一直受到家长和教师的重视。然而，投掷实心球要求学生掌握相关的运动技巧，对于学生而言，学习这项运动的难度系数较大，短时间内是无法有显著的学习成果的。因此，体育教师在教学时，应当着重分析“实心球运动”中的详细教学内容，剖析其技术学习要领，找到高效的练习方法，
This paper first discusses the problems existing in the innovative personnel training system under the background of engineering education certification, and then analyzes the research approaches and
投掷实心球是体育中考项目之一，因此体育教师和中考生都非常重视这一项目。投掷实心球的远度与学生的力量、协调性、柔韧性等身体素质有着密切的关系。初中体育实心球需要教师善于研究运动项目的运动原理，指导学生掌握正确持球姿势、准备姿势、发力姿势、呼吸调整四个技巧动作。在日常训练中根据学生实际情况采用力量训练、挥臂训练、重复训练等科学合理的方法，抓住关键点，有效地提高实心球投掷的成绩。
信息技术教育20年来已在中小学校得到广泛开展，随着时代的不断变革，它也面临新的挑战和机遇，在教学中加强信息社会责任的教育势在必行。本文提出，教师应把信息社会责任融入到信息技术课堂教学中，让学生了解信息技术的价值和作用，掌握其正确使用方式，并培养他们在信息社会中担负的责任，这样才能确保学生在未来的社会中能够运用信息技术为社会发展做出贡献。
新课改与素质教育的实施，对初中信息技术教学提出了很高的要求。教育工作者需要从教学目标、教学方法、教学内容、教学评价等多个角度，不断进行改革与创新，注重学生学科核心素养的发展，引导学生将所学知识内化，使其具备一定的信息社会责任素养，为将来的学习、生活、工作打下坚实的基础。本文主要针对初中信息技术课程中信息社会责任的培养展开研究。
＜正＞古建筑测绘,是保护和整理古建筑遗产的一项最重要的基础工作,其成果不仅能为建筑历史与理论研究提供最翔实的第一手资料,同时对传承古代建筑文化,传播经典建筑文明,具有重要的历史意义。我国的古建筑测绘工作始于20世纪30年代中国营造学社创立初期,为创立我国自主的建筑史学研究和文化遗产保护体系作出了具有世界影响的不朽贡献。