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摘 要:建国50年以来,我国体育师资队伍建设经历了曲折的发展过程,也取得了巨大的成绩。到目前,体育师资队伍在整体素质上有了较大的提高。但从体育教师的培养来看,还存在着培养体制陈旧,注重数量,忽视质量;注重知识传授,忽视能力培养;注重术科教学,忽视学科教学;注重“专才教育”,忽视“通才教育”等问题。通过对50年来我国体育师资队伍建设与发展的分析,对未来体育教师培养模式提出新的设想。
关 键 词:体育;师资培养;中国
中图分类号:G812.5
文献标识码:A
文章编号:1006—7116(2003)05—0063—03
关 键 词:体育;师资培养;中国
中图分类号:G812.5
文献标识码:A
文章编号:1006—7116(2003)05—0063—03