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摘 要：建国50年以来，我国体育师资队伍建设经历了曲折的发展过程，也取得了巨大的成绩。到目前，体育师资队伍在整体素质上有了较大的提高。但从体育教师的培养来看，还存在着培养体制陈旧，注重数量，忽视质量；注重知识传授，忽视能力培养；注重术科教学，忽视学科教学；注重“专才教育”，忽视“通才教育”等问题。通过对50年来我国体育师资队伍建设与发展的分析，对未来体育教师培养模式提出新的设想。
关 键 词：体育；师资培养；中国
中图分类号：G812．5
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2003)05—0063—03
关 键 词：体育；师资培养；中国
中图分类号：G812．5
文献标识码：A
文章编号：1006—7116(2003)05—0063—03