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在小学教育体系当中, 语文占有非常重要的地位, 对学生的成长和进步会产生特别大的影响. 从客观的角度来分析, 传统语文教学手段的实施, 并不符合现代化的要求, 甚至在很多方面都产生了较大的冲突.为此, 我们应针对新课程下的小学语文教学新观念展开延伸, 从多个角度对教学方法、 教学体系做出优化处理, 帮助小学生更好的积累知识.文章就此展开讨论, 并提出合理化建议.