【摘 要】
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摘 要:公共危机事件的发生给教师带来不同程度的心理压力,正念减压干预能够有效消解这些心理压力。重大疫情背景下,应引导教师加强自我观照、鼓励教师进行多样化的正念干预练习,促使教师与学生携手共同抗击疫情。 关 键 词:公共危机事件;教师压力;正念干预 中图分类号:G41 文献编码:A 文章编号:2095-1183(2020)03-000-03 正念干预是将正念理论与技术运用到特定情境中的一
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摘要:在语文教学中,运用多媒体技术可以创设情境,突出人文精神。 关键词:语文教学;运用多媒体;人文精神 语言教学是语文教学的核心任务,是让学生通过阅读理解语言文字来感受文章的思想情感,激发自身的形象思维——想象。多媒体集文字、图片、影像、声音于一体,能变枯燥为生动,变抽象为形象。我充分发挥多媒体手段的独特优势为语文教学服务,利用其声像结合的特点来创设情景、营造和调节课堂气氛,激发学生的学习
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词之体性功能的体认是历代词学论者不容回避的问题 ,亦是词学研究的原生点。本文通过对北宋词学观的宏观考察与观照 ,以点带线 ,显幽阐微 ,勾勒出北宋词学批评因革递嬗的轨迹
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有一个年轻人。从很小的时候起,他就有一个梦想,希望自己能够成为一名出色的赛车手。他在军队服役的时候,曾开过卡车,这对他熟练驾驶技术起到了很大的帮助作用。