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加强高水平教学团队的建设，对于高等学校进一步推动教学改革和学科建设，提高教师素质、教学能力以及人才培养质量具有重要意义。综合性课程与其他课程相比，对师资的要求更高。教师应具备工程实践能力，具备策划、组织、实施项目的能力等等，因此工科综合性课程教学团队的建设有其自身的特点。工科综合性课程教学团队的建设将对应用性本科工科人才的培养具有举足轻重的作用。在总结应用性本科综合性课程教学团队建设实践经验的基础上，就建设应用型本科工科教学团队在团队构成、团队带头人、团队文化、团队成员素质提高、团队的教学与教学研究以及团