【摘 要】
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从事学校责任督导工作的督学们都知道,在工作中难免会遇上一些诸如增大教育投入、治理校园周边环境、监测评估成果的运用、规范办学行为(如招生、收费)等疑难问题.这些棘手的
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从事学校责任督导工作的督学们都知道,在工作中难免会遇上一些诸如增大教育投入、治理校园周边环境、监测评估成果的运用、规范办学行为(如招生、收费)等疑难问题.这些棘手的问题如不及时处理,或者处理不当,都会激化矛盾,影响学校的健康持续发展.通过学习,结合多年学校管理的实践经验,笔者认为对传统的“先礼后兵”(出自明·罗贯中《三国演义》第十一回)的工作方法加以完善,采用“礼—兵—礼”三部曲的工作方法,在破解督学难题,提升督导实效方面是行之有效的.
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